你的學位論文是你的求職推薦函，也很可能是你人生最後一次、最認真寫作的心血作品。但如果你沒在修辭上費心，論文可能成為讓你失分的一份代表作。許多時候，別人雖然看得懂你寫什麼，但感覺就是怪怪的，不自然（其實就是不符合中文的文法或修辭原則）。譬如，如果指導教授說「你的論文應該丟向垃圾桶裡」，你雖然明白他的意思，但總覺得他說錯了，因為應是「丟進」、「丟到」或「丟入」垃圾桶裡才對。
一個常見的失分地方，是研究問題與研究假設的措詞。以下是一些例子。
「社會需求會正面影響購買意願。」這寫法不太妥當。通常，當我們說「正面影響」時，「影響」是個名詞。當「影響」是作為動詞時，我們很少會用「正面」來形容它。另一種寫法是「社會需求會對購買意願有正向的影響」，但這唸起來也不自然，因為日常談話時我們並無「有正向影響」、「有負向影響」的說法。比較好的寫法，是「社會需求愈強，購買意願也愈強。」
「性別對寫論文的耐性有顯著差異。」這句的問題在用詞的錯誤搭配。有中文素養的讀者，會預期「……對……有」後面出現的應該是「作用」、「效果」或「影響」。如果要談差異，應該說「……和……之間有差異」。所以，上句宜改為「性別對寫論文的耐性有顯著影響」或「寫論文的耐性會因為性別的不同而有顯著差異」。如果你跟根據學理或過去文獻，可以預期性別差異的方向，那更好的寫法是「女性比男性更有耐性寫論文」或「男性比女性更有耐性寫論文」，直接了當。
同理，「閱讀西子灣無花果部落格對論文成績有正相關」這句話也是錯的。錯不在這部落格幫不上忙，而是這句話的用詞錯誤。應該說「閱讀西子灣無花果部落格與論文成績有正相關」，或「閱讀西子灣無花果部落格次數愈多，論文成績愈高」才是。
即使句子合符文法和修辭原則，還是應該力求簡潔有力。例如，在寫研究問題時，與其說「政府提供的節能電器補貼措施，是否對於民眾購買意願具有影響力？」不如說「政府的節能電器補貼措施是否影響民眾購買意願？」更直接有力。正如聖經上說，「神貧的人是有福的，因為天國是他們的。」如果這話寫成「神貧的人是有福的，因為天國是屬於他們的，」那麼「屬於」二字便有點多餘。注意論文修辭的學生是有福的，因為他們更有機會找到好工作。
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